Старейшим действующим университетом считается Болонский (Италия, 1088 г.), а к крупнейшим средневековым центрам относились Парижский, Оксфордский и Кембриджский, выросшие из соборных школ.
Болонский университет это место, где учились и читали лекции Умберто Эко, Николай Коперник и Франческо Петрарка. Школа, где можно слушать педагога в театре или старинном средневековом зале. Вузовская библиотека насчитывает около 1,5 миллиона томов и напоминает волшебную школу Гарри Поттера. Всё это о старейшем университете Европы и мира – Болонском университете.
Несколько страниц из истории
История самого старого вуза началась в 1088 году, когда основатель школы глоссаторов Ирнерий прочел в его стенах свои первые лекции по римскому праву. Так Болонья стала центром изучения правоведения, потеснив в этом вопросе Равенну и Рим. Благодаря покровительству императора Фридриха I Барбароссы и научному подходу к преподаванию, профессора Болонского университета к концу XII века стали известны по всей Европе и имели привилегированное положение в своей стране. Учитель освобождался от уплаты налогов и военной службы, имел почетное звание владетельного господина и гражданина Болоньи, мог также рассчитывать на титул рыцаря. На обучение в университет приезжала не только молодежь, но и взрослые люди, которые хотели расширить свой кругозор и повысить социальный статус. Попасть в университет по протекции было невозможно: студентом мог стать и простолюдин, и знатный человек с нужным багажом знаний.
Болонский университет с начала своего существования имел две отличительные черты:
Во-первых, в рядах его студентов и педагогов были не только мужчины, но и женщины. Например, врач Доротея Букка заведовала кафедрой практической медицины и нравственной философии, ученая-физик, доктор наук Лаура Басси занималась вопросами экспериментальной физики и философии, а Анна Моранди написала ряд трудов по анатомии человека, а в Болонье преподавала анатомический дизайн.
Во-вторых, студенты играли главенствующую роль в организации учебного процесса – они сами выбирали себе педагогов. Последние не имели права заниматься преподавательской деятельностью за пределами Болоньи, но зато не были ограничены в формате подачи учебного материала. Чтобы снискать уважение и успех среди учеников, профессору нужно было обладать отличными педагогическими способностями и незаурядными личностными качествами.
Круг учебных специальностей в старейшем университете Европы расширялся постепенно. Сначала от юриспруденции отделились теология, медицина и философия, затем добавились физика, математические науки, греческая литература.
Интересные факты о Болонском университете:
В 1315 году основоположник современной анатомии профессор Мондино Луцци на глазах своих студентов, и с особого разрешения Ватикана, произвел в Болонском университете вскрытие умершего человека. Впоследствии он написал свой учебник “Анатомия”, по которому студенты-медики обучались еще 300 лет.
На счету вуза более 11 тысяч научных разработок и 470 патентов в разных областях науки и бизнеса. Это крупнейший исследовательский центр с более чем 100 000 студентов. Юридический факультет Болонского университета считается одним из лучших в мире.
В рейтинге лучших вузов мира QS World University Rankings в 2025-2026 годах он признается №1 в Италии (по версии QS/THE), входя в топ-150 лучших университетов мира (130-146 место по THE/QS), а по ряду гуманитарных направлений — в топ-50 . Он также входит в пятерку лучших вузов Италии по данным международных рейтингов QS, Shanghai, Times Higher Education, GreenMetric.
Структура, направления и специальности:
Сегодня «альма-матер» всех вузов характеризует внушительная статистика:
- Пять региональных кампусов: в Болонье, Чезене, Римини, Форли и Равенне. Существует также кампус в Буэнос-Айресе.
- 23 факультета, 32 департамента, 5 школ, 11 исследовательских центров
- 232 обучающих программы, из них 68 – на английском языке
- Около 3 тысяч педагогов
Однако существуют мнения, что все же прообраз университета возник ранее, в середине девятого века – это Константинопольский университет, в котором студенты могли изучать следующие предметы:
- риторику;
- философию;
- медицину;
- юриспруденцию;
- арифметику;
- грамматику;
- музыку.
Первый университет в России появился через 700 лет после первых мировых, заполненный исключительно учёными западных стран, появился в XVIII веке, начавшись с учреждения Академического университета в Санкт-Петербурге при Академии наук в 1724–1725 годах, то есть через три года после образования самой России Петра Романова и появления её на географических картах мира. Поспешность власть имущих нового государства связана с патологическим желанием императоров тех времён придать стране статус учености, плюс придумывание «древности страны», для чего императрица-немка Екатерина II приказала группе фальсификаторов придумать историю «древности» недавно родившейся стране, что положило начало сочинённой и лживой её истории, лживой политике, а также жизни народов страны во лжи.
Однако, в то время в Академическом университете остро стояла проблема с преподавательским составом, поскольку в России преподавателей просто не было, и профессоров приглашали из Европы, а также с количеством обучающихся – в то время военная карьера считалась более престижной, да и дворяне неохотно отдавали своих детей учиться.
Обучение проходило на латыни и других иностранных языках, поскольку преподаватели не владели языками, на которых говорили в России, которых было множество, как и их наречий.
В 1726—1733 годах в Академическом университете было всего 38 студентов. В 1747 году в Академии наук был принят новый Устав, который привлёк большее внимание к деятельности университета, студенты стали изучать новые дисциплины. В период с 1758 по 1765 года должность ректора университета принадлежала царедворцу М.В. Ломоносову, после смерти которого, и университет прекратил своё существование.
Главным же классическим университетом в России стал Московский университет, основанный в 1755 году по инициативе царедворца и интригана, но не учёного в полном смысле этого слова, того же М.В. Ломоносова.
И даже эти факты никак не дают стране России статуса наукоёмкой. Власть в ней всегда боролась с «мыслью». Она боялась образованных людей, несущих прогресс, так как тот мог и может сегодня подорвать устои тупой, так уж исторически сложилось, власти.
Аргументы типа «великая Сталинская индустриализация, СССР первым запустил человека в космос» и прочие подобные не работают. Образованным людям известно, каким образом создавалась космическая программа в «шарашках» - тюрьмах, какое беззаконие испытывал народ этой страны, как уничтожались лучшие представители любых наук и специалисты в во всех видах деятенльности в стране.
Факты указывают на бесконечную борьбу власти с ОБРАЗОВАНИЕМ. Как объяснить то, что в одном городе Нью Йорк публичных библиотек больше, чем во всей России? Как, учитывая это, звучит жужжание “русских” о себе, как о самом читающем народе в мире, если ещё учесть, что современные люди в России практически ничего не знают о своей стране. Или, какая идеология в СССР убила генетику и её лучших ученых? И так происходит во всех сферах науки.
Появление в России первого образовательного учреждения, наделенного статусом "иностранный агент" – Англо-американской школы в Москве – закономерный итог, когда образование окончательно превратилось в рупор государственной милитаристской пропаганды.
В российском образовании месяц за месяцем последние годы внедряются то одна, то другая изуверские инициативы. Если собрать их в один короткий текст – получится страшная летопись того, во что превратилось это образование, которое должно бы ориентироваться на лучшие западные стандарты и интегрироваться в европейскую общественную ткань.
Сегодня Россия - это фашистское государство с запахом большевизма (ещё более зверского движения, чем фашизм). Образовательная система полностью подчинена формулам жизни этого государства. Детям страны отравляется мозг государственной пропагандой с детского сада:
- Владимир Соловьев: Ведущий «Вечер с Владимиром Соловьевым».
- Маргарита Симоньян: Главный редактор RT.
- Дмитрий Киселев: Ведущий «Вести недели», гендиректор «Россия сегодня».
- Никита Михалков: Режиссер, автор «Бесогон ТВ».
- Андрей Норкин: Ведущий НТВ.
- Ольга Скабеева и Евгений Попов: Ведущие «60 минут».
- Алексей Пушков: Сенатор, ведущий «Постскриптум».
- Артем Шейнин: Ведущий «Время покажет».
Армия продажных деятелей культуры и журналистики слишком велика для перечисления…
Последствия их деятельности Будущее будет вычищать десятилетиями…
Но это будет возможно только после уничтожения всей государственной системы России, замены её на новую, проведения тотальной люстрации в системе власти и передаче преступников этого государства гаагскому трибуналу.
Артур Гинзбург
FREEDOM OF SPEECH
